Знаменитые пеступники

Знаменитые пеступники

Конспект урока 7 класс

Тема – балет «Шурале»

Цель: Познакомить учащихся с музыкальным наследием татарского народа, с творчеством композитора Фарида Яруллина.

Задачи:

Развивающие: развитие кругозора учащихся, пополнение словарного запаса.

Образовательные: уметь анализировать произведение, развитие пения в униссон.

Воспитательные: воспитание культуры слушания, любви к музыке и культуре своего народа.

Ход урока

Учитель: Музыка татарского народа, как и любой другой вид искусства, прошла многовековой путь исторического развития и преодолела во время него множество изменений. Интонационные и ритмические особенности имеют общие черты с музыкальными традициями тюркских и финно-угорских народов Поволжья. Из этого можно предположить связь лирических татарских напевов с историческим музыкальным эпосом языческой эпохи, которая оставила свой большой отпечаток не только на музыке, но и на всей татарской культуре. Татарский музыкальный фольклор чрезвычайно многообразен. Его можно условно разделить на песенное творчество и инструментальную музыку. Песня – это зеркало души народа, в нем ярко отразилась его эмоциональная жизнь: его печали  радости, праздники и обычаи, быт и историческое развитие. Татарское песенное творчество состоит из обрядовых (календарных, свадебных), исторических (баиты) и лирических песен. В народном музыкальном искусстве развивалось только сольное пение, по традиции одноголосное. Самыми распространенными инструментами татарского музыкального фольклора были гармонь-тальянка, курай (подобие флейты), кубыз (скрипка), сурнай (музыкальный инструмент стран Востока). В середине прошлого столетия происходит формирование профессиональной музыки и школы композиторов. Тогда и появляются знаменитые имена, ка к С. Сайдашев, Н. Жиганов, М. Музафаров и конечно же Д. Файзи. Все они сумели создать новый музыкальный стиль, который умело и творчески сочетал народные традиции с формами и жанрами европейской профессиональной музыки. Сегодня мы познакомимся с величайшим произведением татарского композитора Фарида Яруллина балет «Шурале» по мотивам сказки Г. Тукая.

Одно из самых значительных событий музыкальной жизни Татарии

Гостиница «Совет». Номер 212. Именно здесь, перед самой войной в 1941 году композитор Фарит Яруллин дописывал музыку к «Шурале». Либретто написал Ахмед Файзи. Для постановки был приглашен знаменитый хореограф Леонид Якобсон. Нужно было успеть закончить произведение в короткий срок, и молодого композитора запирали на ключ, чтобы тот не отрывался от работы. Прослушивание фортепианной версии «Шурале» было назначено на 22 июня.В самый разгар работы Фарит Яруллин уходит на фронт. В 1943 году молодой композитор погибает. Послевоенную премьеру своего балета он уже не увидел. Состоялась она в Казани 12 марта 1945 года. Эта постановка явилась одним из самых значительных событий музыкальной жизни Татарии того периода.«Шурале» – сказочный балет. Он повествует о девушке-птице Сююмбике, попавшей в логово Шурале-лешего, и её спасителе – юноше Былтыре. Основная тема произведения – борьба человека с тёмными злыми силами за своё счастье и всепобеждающая сила любви. «Шурале» и по сей день – самый знаменитый и популярный танцевальный татарский спектакль. Он стал визитной карточкой казанской балетной труппы.Сейчас мы с вами посмотрим отрывки из балета «Шурале»

(просмотр видеофрагмента балет «Шурале», анализ)

Учитель – (для записи)

Бале́т (ballet, от ballo — танцую) — вид сценического искусства, основными выразительными средствами которого являются неразрывно связанные между собой музыка и танец.

Слушание лейтмотивов, анализ

Вокально-хоровая работа

План работы над песней

Выразительный показ

Разучивание по фразам

Работа над дикцией, дыханием.

Соединение с аккомпанементом

«Туган як”

Туган якка юл тотамын, туган як, туган як

Ин гузял газиз якка, туган як, туган як;

Жир жилякляре пешкян чак, туган як, туган як

Ашыгам каенлыка, туган як, туган як.

Пр. Талпына кунел, талпына, ашкына,

Ярсуына туз, туз генэ;

Каенлыкта жилэк пешкэн

Тиз урелеп эзгенэ.

Чэчэклерне ниндие юк, туган як, туган як

Хуш исле аллы гэлле, туган як, туган як;

Бу якларга беркайдада, туган як, туган як

Хич тиэнэр булмас тэсле, туган як, туган як

Пр.

Каенлыкта сайрый кошлар, сайрый, сайрый кошлар,

Бер туктамый эздереп, эздереп, эздерп;

Озакламам кайтырмын мин кайтырмын, кайтырмын

Тороп булмас кэттереп кэтереп, кэттереп.

Итог урока:

С творчеством какого композитора мы сегодня познакомились?

Кто написал сказку «Шурале»?

Кто является автором либретто балета?

Домашнее задание: Подготовить иллюстрации к балету, презентацию, доклад.

Источник: http://sekretpro.ru/lektsii/konspekt-uroka-balet-s...

Добавить комментарий!

Ваше Имя:
Ваш E-Mail:
Код:
Строение сердца и схема формирования электрокардиосигнала
Введите код:
Жанры